人民大学:马克思主义理论学科悄然走红 全面培养高素质人才,加快建设教育强国

2019-11-10

  本科招生连年“升温” 就业供不应求

  人民大学:马克思主义理论学科悄然走红

  本报讯(记者唐琪)“本科生多数读研或出国深造硕士、博士就业率达100%来要博士毕业生的高校很多。”这是记者日前从中国人民大学马克思主义学院了解到的该院2017届、2018届毕业生就业情况。

  人民大学马克思主义理论学科在全国排行第一学生就业情况一直不错但这几年“升温”趋势更加明显。该校马院党委副书记吉昌华分管就业工作他告诉记者近两年全国各地多所高校赴学院招聘一些高校带着优厚待遇来招博士毕业生却无功而返“有的学生手持4份在京‘211’高校的录用通知书”。

  得知本专业学生就业捷报频传马院博一学生单文鹏很受鼓励他说如今走到哪里人家一听自我的专业都说“你们赶上好时候了”“大有可为”。

  吉昌华分析近年来全国高校大力加强马克思主义理论学科建设许多高校积极引进人才。从全社会看党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央加强意识形态建设、推动全面从严治党从国家机关到国企、民企都在大力加强党建连新兴的互联网企业也纷纷建立党组织。在这样的大背景下马克思主义理论学科迎来了高速发展时期。

  就业情况迎来了“好时候”招生情况又如何?记者了解到因为马克思主义理论学科本身偏理论研究等原因以前学院招生存在硕博“热”、本科相对“冷”的情况。人民大学马院校友王先生告诉记者自我2006年本科入学时全系除了自主招生进来的同学外几乎都是调剂过来的。

  但这几年情况有了明显变化——人民大学从2015年起实行“人文实验班”大类招生即文、史、哲、国、马等5个学院统一招生一年后由学生自愿选择专业。今年分流时马院计划招收25人结果一下有46人报名。

  “听课比较后对这边的课感兴趣而且觉得就业会很好。”即将进入马院学习的大二学生艾丽美娜说。

  人民大学马克思主义理论学科迎来发展黄金时期不仅因为赶上了“好时候”更源于对自身情况的认真审视与积极应对。2013年中央巡视组第一轮巡视后给人民大学提出意见:马克思主义理论学科有弱化趋势。对此人民大学马院5年来大力推进综合改革从学科建设、教学科研、师资队伍、人才培养、国际交流、社会服务等各个方面加强学院与学科建设在全国重点马克思主义学院建设、北京高校思想政治理论课高精尖创新中心、习近平新时代中国特色社会主义思想研究院建设等方面成绩突出在中宣部、教育部的督查报告中被评价为“扎实深入成效显著走在全国前列”。

  加强自身建设的同时2017年起人民大学响应中央号召选派王海军等8名教授以挂职担任副院长的形式援建北京航空航天大学等8所兄弟院校的马克思主义学院。比如何虎生协助重庆大学凝练出4个学科方向并对学院教师进行划学科调整;王海军协助北航引进思政课青年教师8名及博士生导师一名;邱吉带领西藏民族大学马院教师“走出去”参加全国性学术会议同时将专家“请进来”作数十场与学术、教学、科研主题有关的报告会。人民大学马院教授发挥专业优势带动了国内其他高校马院的建设热潮。

  〖中国教育报〗2018年10月08日第1版

   江德斌 中国网时事评论员

  全国教育大会10日在北京召开。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话。他强调在党的坚强领导下全面贯彻党的教育方针坚持马克思主义指导地位坚持中国特色社会主义教育发展道路坚持社会主义办学方向立足基本国情遵循教育规律坚持改革创新以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者与接班人加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

  重视教育就是重视未来赢得教育才能赢得未来。我国自古以来就有着浓厚的尊师重教传统伟大的教育家孔子坚持“有教无类”理念认为人人都有受教育的权利每个人都应该受到教育对所有人都平等地施加教育。这一朴素原则奠定了我国传统教育基石历朝历代政府都将教育视为重点兴学育才之风影响至今并深深烙印在国人的脑海里贯彻在行动上。

  教育是国之大计、党之大计。现代国家之间的竞争非常激烈比拼的是综合能力需要全方位的发展需要大量高素质人才支撑教育则是发展的根本假如教育搞不好的话就会成为无根之木人才培养跟不上导致创新乏力难以支撑长久的发展。由此可见国家竞争本质上就是教育竞争我国教育基础薄弱经过多年追赶与发达国家相比仍然存在不小差距需要坚定牢固信念优先发展教育事业为建设社会主义现代化强国培育合格人才。

  习近平主席指出要努力构建德智体美劳全面培养的教育体系形成更高水平的人才培养体系。我们正处于社会经济转型阶段打造高质量发展模式培育市场新动能提高科技水平提升国家竞争力实现中华民族伟大复兴均需要培养大量高素质人才提升国民整体素养。如今全球化依然是世界发展主流我国在加快改革开放步伐不断提高开放水平各行各业都面临全球化的竞争在世界大舞台上跳出华美舞姿必然要具备高超的舞技唯有实施全面教育才能达到这个目标。

  要树立健康第一的教育理念开齐开足体育课帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。要全面加强与改进学校美育坚持以美育人、以文化人提高学生审美与人文素养。长期以来体育与美育是我国教育的短板经常被其它课程挤占未能完成教学计划。导致学生缺乏足够的体育锻炼身体素质太差近视率过高影响到国民整体身体素质。国民审美水平普遍较低对粗制滥造习以为常难以培养工匠精神不利于社会经济向更高层次的发展。

  “问渠那得清如许?为有源头活水来。”教师是立教之本、兴教之源。“做老师就要执着于教书育人有热爱教育的定力、淡泊名利的坚守。随着办学条件不断改善教育投入要更多向教师倾斜不断提高教师待遇让广大教师安心从教、热心从教。”教育现代化离不开教师的现代化特别是教学理念与教育观念的现代化需要政府加大投入将最好的资源注入教育让教师拥有获得感让教师成为人人都羡慕的职业吸引更多高素质人才进入教师队伍以形成良性循环。

  深化教育体制改革健全立德树人落实机制扭转不科学的教育评价导向坚决克服唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾从根本上解决教育评价指挥棒问题。旧的教育评价模式导向偏差严重束缚了教育发展活力使得人才培养机制僵化人才普遍缺乏主动创新思维无法适应未来的全球化竞争。可见教育改革任重道远要站在国家与民族前途命运、全球化竞争的高度上深刻认识教育改革的重要性以千年大计的战略眼光看待问题勇于破釜沉舟将教育改革进行到底建立一套适应新时代发展的教育评价体系。(责任编辑:王鑫)

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